Đã có anh hai
Câu đầu tiên: 1. Em [F] tôi chưa học [Dm] hết lớp mười [C] hai
Lời bài hát kèm hợp âm cùng dòng
1. Em [F] tôi chưa học [Dm] hết lớp mười [C] hai Em [F] tôi chưa từng [Dm] biết yêu một [C] ai Em [Am] tôi chưa từng [C] bước đi ra [F] đường một [Dm] mình Em tôi năm nay tròn đôi [G] mươi. Em [F] vẫn hay thường [Dm] viết trong nhật [C] ký những câu hỏi [F] Sao em không thể [Dm] nghe, không thể [C] nói như bao người Em [Am] ước một lần [C] thôi, có thể [F] nói em tên [Dm] gì [C] Ước mơ của [Dm] em là [G] chi. ĐK1: Ngày thơ [C] bé, tôi thường bảo ai bắt [F] nạt em bảo anh Vậy mà [Dm] lớn khôn lên [E7] rồi, tôi chẳng [Am] thể làm được [C] chi Chỉ có [Dm] thể khóc cùng [F] em, chỉ có [C] thể ôm thật [Am] chặt em [F] Viết lên tờ [C] giấy là không [F] sao mà, đã [G] có anh [C] hai. 2. Khi [F] lớn khôn cuộc [Dm] sống không hề [C] giống như mộng ước [F] Ai cũng bận [Dm] tâm về hình [C] thức hay danh vọng Em [Am] đứng lùi về [C] sau, tô màu [F] sắc cho hi [Dm] vọng [C] Những gam màu [Dm] xanh bình [G] yên. ĐK2: Ngày thơ [C] bé, tôi thường bảo ai bắt [F] nạt em bảo anh Vậy mà [Dm] lớn khôn lên [Em] rồi, tôi chẳng [Am] thể làm được [C] chi Cầm tay [Dm] anh dắt em [F] đi, lời của [C] anh nói thay [Am] em [F] Giống lúc xưa thường [C] khóc nhè, thôi [F] ngoan nào, anh [G] mua bánh em [C] nghe [F] Viết lên tờ [C] giấy là không [F] sao mà, đã [G] có anh [C] hai.
Trình xem hợp âm
Di chuột hoặc chạm vào hợp âm để xem thế bấm cho guitar, ukulele và piano.
Phân tích vòng hợp âm với AI
Lite sẽ tóm tắt rất nhanh key, progression core, cadence, color move và ear-training hint. Advanced sẽ đào sâu hơn khi cần.
Lite analysis
Ưu tiên render nhanh, gọn, dễ đọc, phù hợp để nhận diện pattern chính.
Advanced analysis
Generate hoặc generate lại để lấy bản phân tích AI đầy đủ hơn.
Khám phá bài tương tự
Gợi ý theo progression, cadence, mood và màu hòa âm gần với bài hiện tại.